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注意缺陷多动障碍(ADHD)

儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合症, 是一种常见的儿童行为异常问题 .这类孩子的智力正常或基本正常 , 但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
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孩子多动症怎么办?一分钟了解解决办法!

来源:注意力训练时间:2018-08-27
 
 
 
  博沃思科学全面消除孩子多动困扰        
 
  (不吃药、不打针、科学安全、全面改善)
 
  注意力缺陷?多动?
 
  易冲动?脾气差?
 
  上课坐不住?小动作多?
 
  好奔跑喧闹,难以安静?
 
  我家孩子需要改善
 
 
 
  孩子上课坐不住、小动作多、难以安静、不专注、做事冲动、情绪不稳定等等,都是多动症的表现,如果不及时矫正,随时可能造成学习成绩落后、厌学、打架斗殴等后果。那么孩子多动症是什么原因导致的呢?会自愈吗?该怎么矫正呢?  [点击查看矫正方法]
 
多动症
 
  提醒:伴有多动症的孩子,24%的人上课经常走神,57%的人上课小动作多,60%的人不能坚持听课超过30分钟以上,上课上坐不住、作业拖拉、学习效率低…已经成为孩子成绩下滑的首要因素。
 
  而且多动症不矫正,虽然有20%的患儿在成年后,“多动”的症状会减弱,但其他的症状:如注意力不集中、脾气暴躁、冲动、自控能力差并不能消失,也就是说多动症根本无法自愈,且对孩子的危害也将伴随一生的。
 
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  儿童多动症八大特征
 
  感知觉失调       注意力不集中    记忆困难        时间观念差
 
  情绪不稳定       多动、冲动      人际关系差      自信心差
 
  咨询如何改善多动症
 
  “多动”对孩子身心健康的影响!!!
 
  个人:学习成绩不断下降,人际关系差,厌学,严重时出现说谎、逃学、偷窃、打架等行为
 
  家庭:家长长期处于焦虑和压力状态,影响亲子关系,导致家庭不和谐
 
  学校: 扰乱课堂秩序、打架斗殴、偷窃破坏、成绩低下,影响其他同学和老师及课堂纪律。
 
  社会:多动儿童是少年违法犯罪的一个潜在因素。随着年龄增长,症状严重,犯罪机率增大
 
 
 
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  目前市场上大多采用的药物治疗、行为治疗等方法,对大脑只能起到极其微弱的作用,还存着这有副作用、费用高昂、效果反复等副作用!  咨询科学训练方法
 
  多动症一定需要药物治疗吗?  
 
 
 
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  1、感统训练:增加孩子小脑发育,强化精细动作及协调平衡能力,进而增强孩子的专注学习能力   咨询训练方法
 
  2、学习能力:通过认知力训练提升多动儿童前额叶发育,促进孩子语言表达及阅读各项学习能力的提升  咨询训练方法
 
  3、脑电生物反馈训练:利用最先进的科学技术,提升多动儿童的专注能力及放松身心的能力   咨询训练方法
 
  4、情绪管理能力培养:通过1对1及团体的形式提升多动儿童情绪识别及调节表达能力   咨询训练方法
 
  5、社会技能培养:通过心理团体形式提升多动儿童执行、自控及人际交往的技能,更好融入集体  咨询训练方法
 
  6、父母教养技能培训:家长全面了解多动孩子,及全面提升教育孩子的方法,增进亲子关系,促进整个家庭的健康发展。 咨询训练方法
 
 
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  (3) 强化薄弱的认知技能,从根本上解决孩子多动问题
 
  (4) 国内外名校专家团队鼎力合作,制定最优训练方案
 
  (5) 同伴相伴,名师协助,提升日常行为
 
  (6) 定期评估、阶段测评,方案调整,全面培养孩子发展
 
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